Pädagogischer Ansatz
Der SITUATIONSANSATZ ist eine Einladung, sich mit Kindern auf das Leben einzulassen.
Er wurde Anfang der 70-er Jahre von Prof. Dr. Jürgen Zimmer an der FU- Berlin entwickelt und mit großem Erfolg bis heute in ganz Deutschland umgesetzt.
Wir Erzieherinnen arbeiten nach folgenden pädagogischen Zielen & Grundsätzen:
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1.
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Kinder haben Rechte und sind Akteure ihrer Entwicklung. |
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Unsere päd. Arbeit geht aus von den Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien |
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3.
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Was im Leben von Kindern wichtig ist, wird im Gespräch herausgefunden. |
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Unsere päd. Ziele sind Selbstbestimmung, Solidarität und Kompetenz. |
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5.
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Wir arbeiten altersübergreifend und interkulturell. |
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6.
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Die Kinder gestalten ihre Situationen in der Kita aktiv mit. |
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7.
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Der Sinn von Werten und Normen erschließt sich den Kindern vor allem im täglichen Zusammenleben. |
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8.
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Die Kinder lernen in realen Lebenssituationen, in einem anregungsreichen Umfeld inner- u. außerhalb der Kita. |
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9.
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Die Kinder lernen voneinander. |
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Die Erzieherin ist Lehrende und Lernende zugleich. |
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11.
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Die päd. Arbeit beruht auf einer offenen Planung und wird fortlaufend dokumentiert . |
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12.
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Eltern und andere Erwachsene sind eingeladen, sich aktiv zu beteiligen. |
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13.
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Unsere Kita entwickelt enge Beziehungen zum gesellschaftlichen Umfeld. |
Mit unserer päd. Arbeit nach dem SITUATIONSANSATZ sind sehr gute Grundlagen für die Umsetzung des neuen Bildungsprogramm für Kitas in
Sachsen Anhalt „Bildung:Elementar – Bildung von Anfang an“, geschaffen wurden.
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| Die Bildungsbereiche des neuen Bildungsprogramms: |
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5. Platz bei der Fußball-Grundschulmeisterschaft
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